新华瞭望

筑牢家校连心桥 携手共育促成长

——南昌县幽兰学校召开“百名校长访千家，万名教师联万家”家访工作布置会

为深化家校共育机制，构建和谐教育生态，2025年4月15日，南昌县幽兰学校召开了“百名校长访千家，万名教师联万家”家访工作专题布置会。校长朱文奇主持会议并作动员讲话，校工会主席姜鹏杰对家访工作进行具体部署，全体教师参会。

一、聚焦重点，精准施策

会上，朱文奇校长首先明确了家访工作的重要意义。他强调指出，家访是落实“立德树人”根本任务的重要抓手，是了解学生家庭情况、推进家校协同育人的关键纽带，也是破解家庭教育难题、促进学生全面发展的关键举措。他提出，教师们需全员走访到位，覆盖全校学生家庭，从而更好地因材施教，为学生提供个性化的教育支持。对于“四类重点人群”（心理健康高危学生、特殊家庭学生、学业行为异常学生、居住环境隐患家庭）的走访，要通过“访前精准摸排、访中规范沟通、访后跟踪整改”的闭环机制，确保家访工作有温度、有实效。同时，要注重与家长共商教育策略，引导家长树立科学育人观。

二、严明纪律，强化保障

校工会主席姜鹏杰带领全体教师学习了《南昌县关于开展“百名校长访千家，万名教师联万家”家访活动的通知》，并对文件逐条解读；同时，他对家访工作进行具体部署，宣读了学校“百名校长访千家，万名教师联万家”家访工作组织机构，明确了家访的各项要求、时间安排以及注意事项，提出“访前准备、访中规范、访后跟进”三方面细化要求：教师需提前查阅学生档案，联合班主任制定个性化访谈提纲；走访时严禁泄露学生隐私，高危家庭家访须两人同行；建立“一学生一档案” 家访记录，定期反馈沟通，确保家访实效。

朱校长特别指出，全体教师要严守“保密纪律”与“廉政纪律”，杜绝形式主义，以真诚和专业赢得家长信任。

三、凝聚合力，护航成长

会议最后，朱文奇校长总结强调，家访是“连心桥”而非“走过场”，是“教育本职”而非“额外负担”。他要求全体教师能够高度重视此次家访活动，深入学生家庭，切实做好家访工作，为学生的全面发展奠定坚实的基础。同时，他也希望通过家校的共同努力，为学生创造一个更加良好的成长环境。

此次会议吹响了幽兰学校家校共育的“冲锋号”，后续学校将以常态化家访为纽带，持续完善家校社协同育人机制，书写教育为民的暖心篇章！（作者：杜思  龚志强）