论先后，知为先，论轻重，行为重，习惯是什么？习惯是种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，为了让孩子们更好的适应校园生活，学会新本领，养成良好的学习习惯，树立优良的班风，学风，校风，2024年9月30日下午，南昌县斗柏路小学举行了一年级常规展示。

孩子们备好了当堂所需的文具、课本、练习簿放入手包，整齐有序。孩子们还特意检查了笔是否削好，橡皮是否擦净，确保课堂上一切顺利。随着铿锵有力的口令，孩子们以精神饱满的状态迅速进入课堂，眼神中透露出对知识的渴望。

随着老师“左手按书，右手指读”的口令，孩子们齐声朗读，声音洪亮，宛如一曲动听的乐曲。他们坐得笔直，眼睛紧盯着书本，每一个字都读得清晰准确。这样的读书姿势不仅有助于保护视力，还能让孩子们更加专注地投入到学习中去

头正身直脚放平，孩子们在“握笔歌”的伴随下，一撇一捺书写着人生。他们的笔触有力，字迹工整，仿佛每一个字都蕴含着他们的努力和汗水。这样的写字姿势不仅能让孩子们写出更漂亮的字，还能培养他们的耐心和细心。

稚嫩的声音，响亮的口号，这是一年级孩子朝气蓬勃的学习姿态。他们迅速整理好自己的物品，有序地离开教室。在走廊上，他们还能保持轻声细语，展现出了良好的公共意识。这样的下课秩序，让人感受到了孩子们的自律和礼貌。

最后，评委们站在一旁，认真观察着孩子们的每一个表现。他们时而点头赞许，时而低声讨论。在展示结束后，评委们开始打分评比。他们根据孩子们的表现，从课前准备、读书姿势、写字姿势以及下课秩序等几个方面进行了综合评分。经过一番讨论和权衡，最终评出了优秀班级。这样的评比过程，不仅让孩子们看到了自己的不足，也激励着他们不断努力，争取在未来的学习中取得更好的成绩。