为了进一步提高东乡区课堂教学的有效性，加强城乡学校之间的合作与交流，促进教师专业成长与发展，5月7日上午，东乡区教育发展研究中心在东乡一中综合楼开展初中组第二片区春季教研活动。东乡区教体局党委委员、区教育发展研究中心主任罗鹤等一行三人出席活动。东乡区实验中学、占玕中学、杨桥中学、红星中学、马圩中学领导、骨干教师一行20余人莅临该校参与校际交流活动。

区教育发展研究中心教师发展股股长乐妩莲作开场发言。她表示，此次全区2024年春季初中组第二片区教研活动在东乡一中举行，感谢东乡一中在各方面给予的支持与配合；我们开展这项活动，旨在推动教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，增进联片学校教师的相互学习，加强学校间的交流互助；相信两位老师带来的精彩纷呈的课堂，会让大家受益匪浅，也必将进一步引领我区课堂教学的改革与进步。

东乡一中李海波主任致欢迎辞。他对到场的领导、老师们表示热烈欢迎，向与会人员介绍了学校的历史文化、办学规模、师资力量等。随后，他介绍了学校集体备课、推门听课、师徒结对以及解题大赛等有关教研活动开展情况；期待通过此类区教研活动的开展，大家取长补短、共同提高，同时助推我校教学教研的良性发展。

东乡一中、实验中学各派了一名九年级数学教师进行数学学科“同课异构”课堂教学展示。

东乡一中的王乐老师采用了“高效课堂”的教学模式，即“三学一练”（自主学，合作学，点评学，课后练），“三学”课堂教学模式，强调学生学习过程的自主、合作、探究，要求教师的角色从知识的传授者向学习的促进者和引导者转变，从传统教学的“授之以鱼”向“授之以渔”转变，从以老师为主体向以学生为主体、老师为主导转变。

王老师在课堂中利用一道母体，延伸出“向方程生长”“向几何生长”“向最值生长”三个模块，旨在一题多解，拓宽学生的解题思路，课堂教学注重数学思想、数学方法的渗透；课堂上气氛活跃，在王老师的引导下，一个个问题在师生互动、生生互动过程中得到解答。

实验中学张莉蓉老师采用传统课堂的教学模式，从学生已有的生活经验出发，给学生创设丰富的实际问题情境，使教学活动充满趣味性和吸引力，让他们在自主探究，合作交流中分析问题、建立数学模型，利用勾股定理解决实际问题。在教学过程中，张老师采用一题多变的形式拓宽学生的视野，尽量考虑到不同学习水平的学生，注意了知识由易到难的层次性，使不同学生又有不同的收获和发展。

东乡一中罗群老师进行专题微讲座。她以“高效课堂下初中数学复习教学探讨”为主题，深入浅出地解析了如何在有限的时间内，有效地提升学生的复习效果。在讲座中，罗群老师特别强调了东乡一中特色的“三学一练一理”教学模式，并着重对“一练一理”这一环节进行了详细阐述，认为“一练一理”是提高学生数学应用能力、培养数学逻辑思维的关键所在。她按照以下流程介绍了“一练一理”的具体做法：精心研题——用心命题——专心训练——悉心批改——留心讲解——细心整理，形成闭环。

与上课老师对各自授课的内容，从选题立意、课堂设计、知识建构、理念渗透、反馈提升等方面，做了具体阐释。随后，与会教师开展了热烈的讨论、交流。

本次片区教研活动搭建了一个共同研究、共同探索的高效平台，融学习、实践、反思、总结于一体。通过学、看、研、思的循环，进一步强化了理论与实践的结合，加强了片区各校之间的互动交流。老师们表示，此次活动研有所获、研有所得，很有意义，回去后将进一步梳理、总结，以研促教，学以致用，不断提升自身课堂教学技能。