扎根基层育桃李，奉献教育践初心

 ——记教育家精神的江西省南昌县南新中学写意

江西省南昌县南新中学，地处鄱湖之滨，西濒赣江、三面环水，是一所有50多年办学历史的乡镇中学。50多年，岁月变迁，南中一批又一批的学生化茧成蝶，一批又一批的老师迭代向新，走出去的是梦想的绽放，留下的是精神的传承。“春风化雨”是南中几十年的校训传承，那颗浸润着爱和汗的雨滴，落在心的泥土里。于是，每一颗种子茁壮成长。

他们呆得住偏远的地方。南新乡是江西省南昌县最偏远的乡镇之一，南中是一所寄宿制学校，实行全员晚自习，老师们平常工作、生活都在学校，周末才能回趟家。南中有很多老师几十年如一日，坚守乡土，乐教育人。“没有谁想一辈子呆在偏远乡镇，但是这里的孩子却比谁都渴望走出去，就这样过来了。”这句话是南中坚守老师的内心写照，没谈什么高尚人格，因为被需要，便留下，舍小家顾大家，平凡的人生便有了烛火的意义。

所谓教育家精神，就是呆得住偏远的地方，能做好乡村孩子的点灯人。

他们守得住留守的学生。乡村教育，是原生态的教育，南新中学有学生686人，其中523名是留守儿童，学生的学习状况和生活状况和城里的孩子差距甚大。近年来，为了转化留守儿童中的贫困生，学校链接了许多爱心企业、公益协会和爱心人士，募集了20余万元善款和物资帮扶贫困学子。南薪慈善基金会理事、江西鑫洲控股集团董事长周涛每年都会定向帮扶2名学生，资助孩子一直完成学业。“回馈母校、回馈家乡，和在南中坚守的老师一道为家乡的孩子圆梦是责任和荣耀。”乡情让人魂牵梦绕，教师情让人平凡而伟大。南中的万茂华老师，今年57岁，从教35年，还奋战在教学一线。万老师笑说自己一辈子当乡村老师，碌碌无为……可是学生和家长提到万老师，只竖大拇指。万老师的很多学生都走出了乡村，在强国复兴的各个岗位上发光发热，他们用在南中学到的知识、受到的培育回馈社会。万老师是南中教育的标杆和缩影，很多南中老师像万老师一样，一辈子的坚守只为守的住留守的学生。

所谓教育家精神，就是要看得见留守的学生，做好每一个孩子的启明星。

他们放得飞远方的梦想。诗和远方，是每一个人所向往的，对于乡村孩子来说，尤甚。每个乡村的孩子都有一个走出去的梦想，他们渴望远方精彩的世界，期待更加多彩的人生。南中教育人既是织梦者又是圆梦人，他们站在孩子的角度织梦，站在家长的视角筑梦，立足乡村教育的实际，尊重每一颗种子的发芽渴望，让垂柳依依，让松柏常青，让小草茂盛，让鲜花怒放，让一切都成为自己最好的样子。学习上的缺漏，老师们一点点帮孩子们补习，一遍不行，两遍；两遍不行，三遍，不厌其烦，语重心长。南中不断创造条件，开设了舞蹈、书法、绘画、合唱、足球、篮球等社团。南中的课堂，一切从孩子出发，立足学生成长天性和发展需求，让每一个孩子得到不同程度的发展，让乡村贫瘠的土地结出丰硕的果实。

所谓教育家精神，就是放得飞最绚的梦想，能做好每一个孩子的圆梦者。

他们遇得见最好的自己。当一名教师容易，当一名优秀的教师谈何容易，人无完人，金无足赤，无意苛求，只是希望把最好的一面呈现给学生，让学生汲取榜样的力量，用海洋的涛声召唤引领河流的波浪。南中的龚小华老师，教语文20余年，但每次上课前，依然会认认真真地研读课文，仔仔细细地撰写教案；肖南标老师，抖音账号30万粉丝，发布的内容都是物理实验、物理课堂、生活中的物理知识；熊春文老师，教学之余，将教学经验写成教学论文，勤做课题，获评江西省省学科带头人荣誉称号；邹莉老师，勤研业务，不断提升教育教学技能，在南昌市“园丁杯”比赛中屡获佳绩；邱敏萍、刘友妹、熊爱玉老师，初心不改，执着坚守，分别获得省市县“最美乡村教师”“优秀乡村教师”殊荣……

所谓教育家精神，就是遇得见最好的自己，做好每一个孩子的示范者。

春风柔软，山河远阔，南中的教师是悲天悯人的热爱者，奔赴山海的推动者，推己及人的践行者。他们让教育更靠近生活，让育人更接近孩子，让教育家精神不再是难得的品质，而是教师们日常的品格。